沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

2018-06-04   总浏览:

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沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

  7月8日,沪苏浙皖三省一市教育行政部门在上海召开第六届长三角教育协作发展会议,学习贯彻《教育部关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》,交流研讨长三角教育协作发展。教育部政法司柯春晖副司长、规划司张泰青副司长到会讲话,上海市教育卫生工作党委书记陈克宏致辞,上海市教委主任苏明、江苏省教育厅厅长沈健、浙江省教育厅厅长刘希平、安徽省委教育工委副书记江春分别作主旨演讲。会上签署了5份省际教育合作协议和2份校际合作框架协议。会议举办了4个分论坛,江苏省教育厅副厅长丁晓昌主持“教育行政干部挂职交流合作论坛”。
  沈健厅长在主旨演讲中指出,自2009年首届长三角教育联动发展研讨会在南京召开以来,长三角地区教育协作发展不断拓展和深入,取得了阶段性成效,在全国产生了广泛影响。伴随着长三角教育协作发展进程,江苏开启教育改革发展新局面。近年来,江苏认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省委十二届六次全会精神,深入贯彻落实国家、省中长期教育规划纲要,推进部省共建、打造教育现代化建设升级版,深化改革开放、激发教育发展活力,注重内涵发展、全面提高教育质量,取得了新的成绩。
  沈健厅长指出,放眼世界,长三角地区教育改革发展面临新形势。一是推进长三角区域一体化发展,迫切要求长三角地区加快教育一体化进程。教育一体化发展,是长三角区域一体化发展的重要内容,并已成为国家意志。教育部要求长三角地区率先探索区域教育一体化建设,提升区域教育的整体水平,努力构建具有区域特点、中国特色、世界水平的区域教育体系,打造亚太地区教育高地。二是深化教育领域综合改革,迫切要求长三角地区加快教育改革步伐。深化区域合作,整合优势资源,协同并加快推进教育改革,力争在教育重要领域和关键环节率先取得突破,当好全国教育改革排头兵,发挥示范引领作用,是长三角地区面临的一项重大而现实的课题。三是打造现代化建设先行区,迫切要求长三角地区不断提高教育现代化水平。现代化的核心是人的现代化,基础是教育的现代化。长三角地区打造现代化建设先行区,应率先实现教育现代化,成为教育现代化建设的先行区。
  沈健厅长指出,长三角地区要携手推进教育改革与合作发展,认真贯彻落实《教育部关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》,加大合作力度,创新合作机制,拓宽合作领域,提升合作层次,全面构建紧密合作、一体化发展的新格局。要协同推进教育领域综合改革,特别是教育管理体制改革、办学体制改革、人才培养模式改革、考试招生制度改革。要着力搭建更加广阔的交流合作平台,认真总结已有项目的成功经验,积极开辟新的合作项目,推动教育资源要素在区域内自由流动,真正使学生得益、教师得益、学校得益。要不断完善区域教育合作体制机制,着眼长远,加强顶层设计,研究制定长三角地区教育一体化发展规划,探索建立区域教育发展跨省决策、执行、监督的协作机制,积极争取教育部的指导和支持,推进部、区共建,充分发挥长三角地区在全国跨区域教育改革与合作发展中的先行先试、示范引领作用。
  三省一市教育行政部门有关负责同志、相关处室和直属事业单位负责人,以及部分市、县(市、区)教育局负责人和有关高校、中小学校长参加了会议。

沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

第六届长三角教育协作发展会议在上海召开

沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

沈健厅长作主旨演讲

沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

沈健厅长签署合作协议

沈健厅长、丁晓昌副厅长出席第六届长三角教育协作发展会议

丁晓昌副厅长签署合作协议

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