枣花虽小核实成——广东省 “十二五”规划课题“镇域课堂教学从有效到高效转型的实践研究”顺利结题

2018-03-17   总浏览:

20171215,顺德区北滘镇教育局的广东省“十二五”规划课题“镇域课堂教学从有效到高效转型的实践研究——以顺德区北滘镇为例”顺利结题。中山大学博士生导师陈昌贵教授、佛山市教科所所长舒悦博士、顺德区教育局常务副局长蔡遥炘,顺德区教育发展中心副主任张海洋、教研室主任张峰、教科室主任张英华、教科室专干叶建,北滘镇教育局局长助理张玉媚、佛山市科学技术学院硕士课程导师冯小凤等专家、领导出席了本次结题会。此外,出席本次活动的还有课题组全体成员、镇内各中小学校长和行政以及教师代表等。

该课题是201410月由北滘镇教育局申报成功的课题,分别被省、市、区三级教育科研部门立项,并被列为顺德区教育科研十二五规划2014年度唯一重大课题。课题主持人是镇教育局教研室何秀萍副主任。课题在专家和上级部门的指导下,以及全镇10所实验学校的努力下,经过三年的研究,取得了丰硕成果。

本次结题报告暨专家鉴定会在美的小学隆重举行。活动第一环节是观摩各实验学校展板,第二环节是数学课堂展示,由美的学校陈帅老师执教《找最大公因数》。结题仪式伊始,张玉媚局长助理代表北镇教育局对出席鉴定会的专家、领导的到来表示热烈欢迎,充分肯定了课题组成员以及各实验校在实践研究过程中所作出的努力。

接着是课题主持人何秀萍副主任结题汇报,她以特别的形式——结题汇报专题片从研究的背景、研究的意义、概念界定和研究原则、课题研究目标与内容、研究的过程与方法、课题实施策略、研究成果、课题研究存在的主要问题和今后的设想八个方面进行汇报,生动呈现了课题的研究过程和研究成果。视频汇报中提到,全镇各实验学校从本校校情、学情出发,创造性地发现和提炼出“有效课堂向高效课堂转型”的教学模式,如莘村中学“学案导学小组合作”生命课堂教学模式、中心小学“四二六”课堂教学模式、承德小学“双T”课堂教学模式、美的学校四主六环”教学模式、西海小学“ICG”教学模式、马龙小学“211阅读教学模式等,为北滘镇课堂教学提供了极具推广价值的课堂教学模式。课题实施以来,在一定程度上提高了课堂教学质量。

由陈昌贵教授、舒悦博士、张海洋副主任、张英华主任、叶建老师组成的专家组成员认真听取了课题研究报告、查阅了《课题成果汇编》等相关成果资料、在答辩环节进行了提问和指导后,对北滘镇教育局在课题研究过程中的扎实和取得的成绩给予了充分肯定,专家组一致认为,该课题研究已经完成了预期研究目标和任务,达到了预期目标,同意通过结题!陈教授在点评时讲到,该课题的研究对全镇教学模式、方法进行了全面梳理,有价值,有意义,工作扎实,动员了全镇的力量,调动了教师参与的热情,建议我们课题组在此基础上深入研究各实验校的课堂教学模式,应用和推广价值高效的课堂教学成果,让研究成果更具区域特色,不断推进区域教育教学质量的提升。

蔡遥炘常务副局长在鉴定会上对课题的顺利结题表示祝贺,也充分肯定了课题研究的价值和意义:一是统一了全镇课堂改革的方向与重点,二是以课题为抓手柔性推进镇域课堂改革,三是整体、全面推进新课改,四是在课堂的“有效”和“高效”处下功夫,五是倡导以“学生为主体,重视自主合作”的课堂师生关系。希望课题组继续深化理论研究,完善评价体系,全面覆盖镇域课堂教学改革。

结题会最后,对“课题优秀实验学校”和“课题研究积极分子”进行了颁奖。莘村中学、碧江中学、君兰中学、中心小学、承德小学、美的学校、西海小学、马龙小学、朝亮小学和高村小学获得了“课题优秀实验学校”奖项;有黄思苑、曾雯、李紫梅等40多位教师评为了“课题研究积极分子”。

研究无止境,结题也是新的开始,北滘镇教育局将继续以课题研究为引领,统筹全镇课堂教学改革,增强教师研究意识,提升教师研究能力,并将研究成果运用到教学实践中,扩大研究辐射面,进一步提升全镇教育教学质量。

枣花虽小核实成——广东省 “十二五”规划课题“镇域课堂教学从有效到高效转型的实践研究”顺利结题


全体合影

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镇教育局领导致词

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数学课堂

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课题主持人结题汇报

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课题组主要成员答辩

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专家点评与提问

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颁奖

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课题成果展示

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课题实验校展板

 

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